Vertelstof; heiligen legenden in klas 2
Op onze vrijeschool worden de verhalen van de heiligen (o.m. Sint- Maarten en Sint- Nicolaas) vooral verteld in klas 2. Ze maken deel uit van de vertelstof, naast de dierenfabels.
Rond het zevende en achtste levensjaar ontwikkelen kinderen steeds meer gevoel voor goed en kwaad, rechtvaardigheid en de omgang met anderen. Ze gaan menselijke eigenschappen herkennen als moed, hebzucht, ijdelheid, liefde en behulpzaamheid.

De dierenfabels laten menselijke eigenschappen zien via dieren.
De heiligenlegenden laten juist zien hoe mensen bewust kunnen kiezen voor het goede, ook wanneer dat moeilijk is.
Een heilige presenteren we daarbij niet zozeer als religieus voorbeeld, maar als een mens die iets bijzonders in zichzelf weet te ontwikkelen en uit te dragen.

Met het vertellen van de verhalen geven we de kinderen beelden om zich aan te spiegelen. Niet door te vertellen wat goed of fout is, maar door hen mee te nemen in een verhaal waarin moed, mededogen, trouw, opoffering en liefde zichtbaar worden.
We vertellen de verhalen van Sint Maarten, Sint Nicolaas, Franciscus van Assisi en Christoffel.
Binnen de vrijeschoolpedagogiek zien we verhalen als beelden die kinderen van binnenuit aanspreken. Wij menen dat een verhaal iets in beweging kan zetten, zonder dat we daar direct een moraal aan verbinden.
De dierenfabels en heiligenlegenden vormen in klas 2 eigenlijk twee kanten van dezelfde medaille; de fabels laten menselijke karaktereigenschappen zien; de heiligenlegenden laten zien dat een mens boven zijn eigenbelang kan uitstijgen en voor het goede kan kiezen.
Misschien is dat wel de belangrijkste boodschap; de kinderen laten ervaren dat de wereld een beetje mooier wordt wanneer mensen iets van hun eigen licht met anderen delen!

Schoolgids '27
Ieder jaar wordt de nieuwe Schoolgids opgesteld en ter instemming voorgelegd aan de MR.
De schoolgids is dit jaar bewust wat beknopter van opzet. In de schoolgids lees je onder meer over: onze visie op vrijeschoolonderwijs en hoe we hier in onze dagelijkse onderwijspraktijk vorm aan geven, hoe we ons onderwijsprogramma inrichten, hoe we de ondersteuningsstructuur op school hebben ingericht, de medezeggenschap, de klachtenregeling en ook de uitstroom van de leerlingen aan het eind van klas 6. We hebben gekozen voor taal die aansluit bij ons team en bij de manier waarop we in onze andere communicatie schrijven en delen. Zo is de schoolgids toegankelijk en laagdrempelig voor iedereen, wat je achtergrond ook is.

Via deze link is schoolgids in te zien en ook te vinden onder documenten op onze website.
De MR heeft ingestemd met de schoolgids.

Afwezigheid en vervanging van leerkrachten
Ik neem jullie graag mee in de uitdagingen die we momenteel tegenkomen rondom de afwezigheid en vervanging van leerkrachten. Door het huidige lerarentekort is het steeds moeilijker om bij ziekte of afwezigheid invalleerkrachten te vinden. Het bieden van continuiteit en stabilitiet vraagt al langere tijd veel aandacht en organisatie.
Gelukkig is er binnen ons team een grote bereidheid om elkaar te helpen en waar mogelijk intern op te vangen. Daar zijn we trots op en dankbaar voor.
Tegelijkertijd vraagt dit veel flexibiliteit, tijd en energie van iedereen; van onze leerkrachten en medewerkers, maar soms ook van jullie als ouders en natuurlijk van de kinderen. We realiseren ons dat veranderingen in de klas of het lesrooster zeker ook iets van hen vragen.
We doen ons uiterste best om het onderwijs zo goed en vertrouwd mogelijk door te laten gaan.
Dank voor jullie begrip, betrokkenheid en flexibiliteit wanneer de situatie daarom vraagt.

Een oproep: Kennen jullie in je eigen netwerk bevoegde, betrokken (oud-)leerkrachten die het leuk zouden vinden om af en toe bij ons in te vallen? Iemand die op oproepbasis beschikbaar wil zijn, is voor ons ontzettend waardevol. Stuur eventueel belangstellenden door naar Marleen.
Dank!

Agenda

• do 19 nov Studiemiddag (12.30 vrij)
• vr 4 dec Sinterklaasfeest
  
• wo 9 dec Klassenouderoverleg 8.30
• di 15 dec Studiemiddag (12.30 vrij)

• do 17 dec middag vrij (12.30)
• do 17 dec Kerstspel in de avond
• vr 18 dec Studiedag (kinderen vrij)
• za 19 dec t/m zo 3 jan Kerstvakantie
  
• wo 6 jan Driekoningen
  
• do 14 jan Studiedag (kinderen vrij)

Pedagogische inspiratie
Hoe blijven we ons ontwikkelen en verdiepen in ons vrijeschoolonderwijs?
Tijdens onze wekelijkse pedagogische vergadering nemen we bewust de tijd om ons te laten inspireren door pedagogische thema's. We lezen samen theoretische, pedagogische achtergronden en gaan met elkaar in gesprek en onderzoeken hoe we de inzichten kunnen verbinden aan onze dagelijkse onderwijspraktijk. Naast samen lezen, luisteren we ook graag naar inspirerende podcasts.
Een aanrader vanuit ons team is Podcast - Verbindend Gezag® en Geweldloos Verzet, een podcast voor iedereen die kinderen heeft of met kinderen werkt in een opvoedrelatie. Veel opvoedthema's worden besproken en bruikbare tips worden gedeeld. Past goed bij onze vrijeschool visie op opgroeien en opvoeden vanuit verbinding mét daarbij duidelijke kaders en grenzen.

Een andere luistertip: De antroposofie podcast
Een podcast over mens-zijn, gezondheid, opvoeding en leven in het ritme van de natuur.

https://antroposofiepodcast.nl/
Beide te beluisteren via je favoriete podcast-app.